E-learning

 

 

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• Interacción estudiante-contenidos. 

E-Learning es una de las palabras actualmente de moda en educación. En muy pocos años este término ha pasado del vocabulario utilizado por una minoría de expertos en las aplicaciones de la tecnología en la enseñanza a ser empleado por múltiples instituciones, empresas y agentes educativos. El origen del término de e-Learning5 procede del ámbito o campo de la formación ocupacional para de las aplicaciones educativas en las nuevas tecnologías para la información y comunicación.

Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar totalmente o en parte a través de una especie de aula o entorno virtual en el cual tiene lugar la interacción profesor-alumnos, así como las actividades de los estudiantes con los materiales de aprendizaje. 

Autores que definen esta palabra:

"e-Learning se refiere a la utilización de las tecnologías de Internet para ofrecer un conjunto de propuestas que permitan incrementar el conocimiento y la práctica"‖(Rosenberg, 2001)

"e-learning es la utilización de las nuevas tecnologías multimedia y de Internet para mejorar la calidad del aprendizaje facilitado el acceso a recursos y servicios así como a la colaboración e intercambio remoto" (Comisión Europea, 2003)

"E-learning significa literalmente aprendizaje electrónico. Constituye una propuesta de formación que contempla su implementación predominantemente mediante internet, haciendo uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee" (Wikipedia, 2008)

"e-learning se refiere al proceso de aprendizaje a distancia que se facilita mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación" (Barberá, 2008)

Las seis formas de interacción que facilita el e-learning son:

• Interacción profesor-estudiante:

La interacción profesor-estudiante es facilitada por el e-learning ya que el profesor debe estar al tanto de las dudas que tengan sus estudiantes, ya por medio de e-mail o chat o cualquier medio interactivo acordado. 

Otro punto es el de que existe una mayor confianza de los alumnos en presentar sus dudas ya que en ocasiones, debido a diversos factores, los estudiantes no tienen la misma confianza ante el profesor de persona a persona que por medio de un medio interactivo.

• Interacción entre estudiantes. 

La interacción entre estudiantes que poseen los mismos intereses y preocupaciones es benéfica ya que se facilita el aprendizaje mediante la ayuda mutua. Una de las facilidades que tiene esta interacción debido al e-learning es que permite el estudio independiente del alumno alejándose de las restricciones temporales propias de los formatos educativos ritmados comunes. Es por esto que muchos estudiantes escogen los formatos de educación a distancia. 

 La mayor parte del tiempo que un estudiante ocupa en sus clases la ocupa interactuando con los contenidos recibidos por parte de su profesor, generalmente en forma de texto. Los contenidos en el e-learning ofrecen una gran cantidad de posibilidades para presentarse ante el estudiante, puede ser en forma de texto, o bien en formas más llamativas, lo cual mantiene al estudiante interesado en los contenidos por más tiempo o de maneras entretenidas como pueden ser: ejemplos virtuales, textos interactivos, presentaciones, videos, audio, etc. Se trata de propiedades que pueden ser programadas para permitir una participación más activa entre estudiantes y contenidos.

• Interacción profesor contenidos. 

 Esta interacción permite que los profesores encuentren, utilicen y en algunos casos creen objetos educativos que son actualizados automáticamente por otros contenidos. 

• Interacción entre profesores. 

La facilidad que ofrece el internet para comunicarse entre sí permite reducir costos en cuanto a viajes de profesores para reunirse con otros permitiendo la interacción entre profesores de diferentes zonas sin necesidad de viajar para compartir ideas o incluso realizar video conferencias, ya sea mediante chat o mediante video llamadas. 

• Interacción entre contenidos. 

 Gracias al avance tecnológico de software se pueden programar acciones que permitan enriquecer contenidos con información nueva inmediatamente después de que esta "nace", manteniendo automáticamente siempre actualizados a los contenidos. De esta manera el estudiante siempre estará al tanto de las nuevas noticias del estudio en cuestión.

Existen varios tipos de plataformas diseñadas para el E-learning las cuáles su uso es de los más sencillo, pero es importante recalcar que para poder usarlas hay que tener acceso a internet, y entre ellas están: Edmodo, Google Classroom, Moodle. 

Ventajas del e-learning 

El aprendizaje mediante E-learning tiene muchas ventajas y entre ellas están que son Conveniente para que los estudiantes accedan en cualquier momento, en cualquier lugar. Fomenta el aprendizaje a su propio ritmo mediante el cual los estudiantes pueden aprender al ritmo que prefieran. E-Learning fomenta la interacción entre estudiantes e instructores. (Pérez Mego, 2019).

Como ya se mencionó una de las características principales del e-learning es que consta de un trabajo colaborativo tanto entre estudiantes como con los docentes. Con esta forma de aprendizaje el maestro puede ver la responsabilidad de cada una de sus estudiantes y motivarlos si cree que ellos pueden dar más de sí mismos. Cuando hablamos de e-learning podemos mencionar que es un aprendizaje integral, es decir, contiene todas las fuentes y herramientas de instrucción, como clases virtuales y simulaciones. (Pérez Mego, 2019) El e-learning es una alternativa conveniente para las organizaciones en determinadas situaciones (por ej., cuando se necesita llegar a muchos alumnos dispersos geográficamente).

Desventajas de e-learning 

Así como todo tiene una ventaja esta no será la excepción, aunque esta sea una de las herramientas más utilizadas para el aprendizaje también tiene sus desventajas; un mal uso de ella puede reducir las relaciones sociales entre los estudiantes. Algunos alumnos tienen poco conocimiento sobre el uso de Internet y la computadora, por lo que no se pueden trabajar con ellos adecuadamente. Así mismo para algunos maestros que tienen menos experiencia y conocimiento de este tipo de procesos de enseñanza y aprendizaje. (Pérez Mago, 2019) 

E-Learning reduce la cantidad de reuniones cara a cara y la cantidad de supervisión del maestro sobre los alumnos. Haciendo que el estudiante sea formador de su propio aprendizaje, puede existir una dependencia de la infraestructura computacional. Para algunos de los estudiantes puede ser difícil adaptarse a esta modalidad virtual, mientras que para otros lo difícil no es la adaptación, si no los recursos, aunque no es muy común, pero para las personas de escasos recursos si lo es, debido a que no pueden tener acceso a una red de internet lo cual puede ser un obstáculo para su desarrollo educativo.

Referencia bibliográfica

"e-Learning: Enseñar y Aprender en Espacios Virtuales." https://tecedu.webs.ull.es/textos/eLearning.pdf.

http://www.ptolomeo.unam.mx:8080/xmlui/bitstream/handle/132.248.52.100/244/A6.pdf?sequence=6

"E-learning una herramienta necesaria para el aprendizaje - Dialnet." https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7926863.pdf.